18 mai 2009

Devoir pour le 25 mai : expression écrite n°9

Dernier délai pour rendre l'expression sur Jules Verne.Voir ci-dessous le tableau d'évaluation et les astuces : Tableau d'évaluation de l'expression écrite n°9 I – Suite du texte Jules Verne Utilisation des temps passés (passé simple, imparfait, plus-que-parfait, conditionnel présent) /2 Le narrateur dit « il » : il est absent du texte. /1 Reprendre les circonstances du texte : Qui? Où? Quand? /2 II - L'explication Elle se « glisse » bien dans l'histoire. /1 C'est l'explication de la... [Lire la suite]

09 avril 2009

Jeudi 16 avril (après-midi)

6 - 7 - 10 - 13 p.302-304 Réviser la leçon sur le dd et le di + proposition incise sur le blog.INTERROGATION ECRITE sur le DD DI
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02 avril 2009

Devoir pour le 9 avril (après-midi)

Leçon Le style direct et indirect dans le cahier + p. 297 - 299 - 300 - 301 Exercices 6 - 7 - 10 - 13 p.303
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02 avril 2009

Devoirs pour le 9 avril (matin)

Vérifie que votre cahier de lecture est en ordre. Réservez des pages pour les DM de la séquence 3 (le récit / raconter) et pour les DS 5 et 6. Préparer une page de garde pour la Séquence 4 : La description / Décrire DM n° 14 (?) questions 1 à 7 p. 55 Extrait de Carmen de Prosper Mérimée (1845). Copier le 1er paragraphe du cours page 62 (jusqu'à "...point de vue omniscient et inversement.") PRENEZ DE L'AVANCE : Pour le 16/ 04 paragraphe 2 du cours p. 62+ DM 15 Questions  1 à 6 + 8 p. 57 "La... [Lire la suite]
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05 février 2009

Devoirs pour le 12/02

Interrogation de langue!! faire les exercices apprendre la leçon revoir les classes grammaticales
22 janvier 2009

devoir pour le 29/01

DM12 Questions 1 à 6 p.25+ Préparer la lecture du texte+ Revoir leçon page 23
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19 janvier 2009

Expression écrite n°6

Sur le cahier,                                    UTILISER LE PASSE SIMPLE ET L'IMPARFAIT DANS UN RECITEX1Dans cet exercice, utilisez le passé simple en liaison avec l'imparfait, sur le modèle suivant : Le train siffla alors qu'il entrait en gare. a) Elle (arriver) tandis que nous (sortir).b) Le trapéziste (se concentrer) pendant que les roulements de tambours (se faire) entendre.c) Nous ne (trouver) pas nos clefs... [Lire la suite]
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15 janvier 2009

Devoirs pour le 22/01

Textes à lire page 20-22.DM 11 : questions 1 à 5 p.22 Apprendre la leçon p.23.
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07 janvier 2009

Devoirs pour le 12/01

Sur feuille, expression écrite.Sujet page 51.Suite du texte p.18-19.
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11 décembre 2008

Devoirs pour le 18/12

INTERROGATION de langue!!! Apprendre le tableau système du présent et la valeur des temps. EXERCICE II – Pourquoi utilise-t-on l'imparfait dans les phrases suivantes ? 1 – La mer scintillait sous le soleil de juin.2 – Marie commençait à s'adapter à son environnement, lorsqu'elle dût déménager.3 – Lucien n'aimait pas son prénom, car ses camarades le déformaient et se moquaient de lui.4 – Je prenais le car à sept heures, chaque matin, pour aller en classe.Réponses : faits passés qui durentimparfait d'habitudepour... [Lire la suite]
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