<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://overblog.superfeedr.com"/>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" href="https://quatrieme5.canalblog.com/rss" type="application/rss+xml"/>
        <title><![CDATA[Le blog de 4ème5]]></title>
        <link>https://quatrieme5.canalblog.com/</link>
        <generator>Overblog - https://www.over-blog.com</generator>
        <description><![CDATA[Nous allons partager avec vous nos cours et nos r&eacute;dactions.]]></description>
                    <item>
    <title><![CDATA[Correction du devoir n°8]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/19/13783216.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/19/13783216.html</guid>
    <pubDate>Tue, 19 May 2009 11:32:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[CORRECTION DU DS 8 – 4ème 5 – le 19 mai 2009 I - Le genre : 1) Quel est le genre du texte? Justifiez votre réponse en donnant deux indices. (2 points) Ce texte est tirée d'une pièce de théâtre . on le voit parce que :- Il y a le nom des personnages en... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[devoir n°8]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/19/13783214.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/19/13783214.html</guid>
    <pubDate>Tue, 19 May 2009 11:32:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[DS n°8 – 4ème5 – 19 mai 2009 Séquence 5& – La description L'avare, Acte I, scène 2, de Molière. L'extrait se situe au début de la pièce. Cléante et Elise sont les enfants d'Harpagon, un riche avare égoïste qui tyrannise sa famille et n'a pour souci que... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Devoir pour le 25 mai : expression écrite n°9]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/18/13771164.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/18/13771164.html</guid>
    <pubDate>Mon, 18 May 2009 11:57:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dernier délai pour rendre l'expression sur Jules Verne. Voir ci-dessous le tableau d'évaluation et les astuces : Tableau d'évaluation de l'expression écrite n°9 I – Suite du texte Jules Verne Utilisation des temps passés (passé simple, imparfait, plus-que-parfait,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Information]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/04/13607864.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/04/13607864.html</guid>
    <pubDate>Mon, 04 May 2009 12:30:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[11 mai : épreuves communes de français... de 9h30 à 12h30 Apporter 3 copies doubles Questions/réécriture 1h15 15+5 ptsDictée 15' 5 ptsRédaction 1h30 15pts ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Devoirs pour le 18 mai]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/04/13607806.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/05/04/13607806.html</guid>
    <pubDate>Mon, 04 May 2009 12:24:37 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[CAHIER DE TEXTE * EE n°9 : Sujet p. 99 "Insérer une explication dans un récit" * Brouillon (obligatoire pour le 18 mai) et devoir au propre pour le 25 mai. SUR LE CAHIER 04/05 Expression écrite (n°9) INSERER UNE EXPLICATION DANS UN RECIT Voir sujet p.99... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Correction des exercices 6-7-8-9 p.246]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13323911.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13323911.html</guid>
    <pubDate>Thu, 09 Apr 2009 15:56:55 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ex. 6 p. 246 - Je suis la meilleure! proclama-t-elle d'un ton enjoué/ironique/méprisant. - Est-ce que je peux récupérer la balle que j'ai fait rouler sous votre bureau?" demanda-t-il au professeur d'un ton timide / inquiet/ poli. - Ah! que je suis contente... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Langue n° 12 - Vocabulaire : les verbes de paroles]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13323589.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13323589.html</guid>
    <pubDate>Thu, 09 Apr 2009 15:29:35 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[I – Ecris sous la dictée les mots suivants : (3 points) II – Dans quelles circonstances utilise-t-on les verbes de parole suivants. Expliquez ou donnez un exemple. (3 points) enchaîner : couperriposterordonnersongervociférer III – Ecrivez quatre répliques... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Jeudi 16 avril (après-midi)]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13323317.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13323317.html</guid>
    <pubDate>Thu, 09 Apr 2009 15:02:30 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[6 - 7 - 10 - 13 p.302-304 Réviser la leçon sur le dd et le di + proposition incise sur le blog. INTERROGATION ECRITE sur le DD DI ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La proposition incise]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13322937.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13322937.html</guid>
    <pubDate>Thu, 09 Apr 2009 14:30:54 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[= ,dit-il, Une proposition incise est une proposition indépendante (la plupart du temps, courte) qui coupe ou se joint à des paroles rapportées directement comme une sorte de parenthèse. Dans les exemples ci-dessous, ce qui est souligné s'appelle des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Style direct et style indirect]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13322895.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/09/13322895.html</guid>
    <pubDate>Thu, 09 Apr 2009 14:27:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Leçon Le style direct et indirect dans le cahier + p. 297 - 299 - 300 - 301 Correction des exercices : n°6 p. 302 Réécrivez cet extrait en rétablissant les marques typographiques (tirets, guillemets) qui introduisent les paroles rapportées au style direct.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Correction du DS 5 du 24 mars 2009 – 4ème5]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/07/13295817.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/07/13295817.html</guid>
    <pubDate>Tue, 07 Apr 2009 12:18:54 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Moyenne de la classe : 5,2 /20 ; Note maxi : 09 /20, note mini : 02 /20 Un récit fantastique – Guy de Maupassant L'Auberge , 1887 in Parcours méthodiques 4ème p.13-14Questions 1 à 10 p.14 1 – Le texte vous apporte-t-il des précisions sur le siècle où... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Devoir pour le 9 avril  (après-midi)]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/02/13295851.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/02/13295851.html</guid>
    <pubDate>Thu, 02 Apr 2009 14:18:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Leçon Le style direct et indirect dans le cahier + p. 297 - 299 - 300 - 301 Exercices 6 - 7 - 10 - 13 p.303 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Devoirs pour le 9 avril (matin)]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/02/13295964.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/04/02/13295964.html</guid>
    <pubDate>Thu, 02 Apr 2009 12:21:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Vérifie que votre cahier de lecture est en ordre. Réservez des pages pour les DM de la séquence 3 (le récit / raconter) et pour les DS 5 et 6. Préparer une page de garde pour la Séquence 4 : La description / Décrire DM n° 14 (?) questions 1 à 7 p. 55... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[COD/COI]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/03/12/12935927.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/03/12/12935927.html</guid>
    <pubDate>Thu, 12 Mar 2009 15:00:53 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les compléments d'objets. (une fonction) Rôle du CO : c'est un complément essentiel à la phrase (on ne peut le supprimer). Identification du CO : Il ne peut être déplacé. Le complément d'objet représente l'objet de l'action exprimée par le verbe. La plupart... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[lecture : les paroles rapportées.]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/12/12501052.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/12/12501052.html</guid>
    <pubDate>Thu, 12 Feb 2009 15:03:21 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[RAPPORTER LES PAROLES ET LES PENSEES DES PERSONNAGES TEXTE 1 La cousine Bette , Balzac p.31 Récit : La femme = « Hortense », « elle ». L'homme = « il », « Wenceslas » ------> Récit à la troisième personne. Paroles, pensées exprimées directement : La femme... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[L'EXPRESSION DU TEMPS]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/12/12500978.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/12/12500978.html</guid>
    <pubDate>Thu, 12 Feb 2009 14:58:25 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Langue – 12 février 2009 L'EXPRESSION DU TEMPS 1 - Le mot temps a de nombreux sens : * La situation d'une action dans le temps en général : - I l partira demain , au matin, à huit heures. ---> un moment.- I l restera là-bas un jour ou plusieurs mois.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Devoirs pour le 12/02]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/05/12385369.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/05/12385369.html</guid>
    <pubDate>Thu, 05 Feb 2009 18:43:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Interrogation de langue!! faire les exercices apprendre la leçon revoir les classes grammaticales ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Indications de lieu et de temps]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/05/12381873.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/05/12381873.html</guid>
    <pubDate>Thu, 05 Feb 2009 14:59:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ces indications servent à préciser le cadre de l'action : où et quand se passe l'action. NATURES = classes grammaticales Exprime le LIEU Exprime le TEMPS Un adverbe Ici, là, ailleurs Demain, autrefois, bientôt,... Un groupe nominal (souvent précédé d'une... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Correction du DM12 : questions de 1 à 6 p.25]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/05/13230864.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/02/05/13230864.html</guid>
    <pubDate>Thu, 05 Feb 2009 08:20:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Correction du DM12 du 5 février 2009 Questions de 1 à 6 p. 25 1 – Définissez le statut du narrateur. (1 point) Le narrateur est absent de l'histoire (pas de première personne dans le récit). 2 – Montrez à partir d'indices qu'il adopte un point de vue... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Correction du DM11 : questions 1 à 5 p.22]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/29/13230736.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/29/13230736.html</guid>
    <pubDate>Thu, 29 Jan 2009 08:25:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Correction du DM 11 du 22 janvier 2009 Questions 1 à 5 p.22 (sur 20) 1 – Qui sont les auteurs des textes 2 et 3? (2 points) L'auteur du texte 2 « J'ai oublié de dire qu'elle était jeune et jolie » est Prosper Mérimée. L'auteur du texte 3 « Ils avaient... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Correction de la dictée n°4]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/26/12234372.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/26/12234372.html</guid>
    <pubDate>Mon, 26 Jan 2009 17:52:56 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[La statue. Ravi, l’enfant contempla son œuvre. Des débris de roc calciné fumaient autour de l’idole imparfaite. Toutefois, le premier moment de joie passé, il s’avisa qu’il manquait beaucoup de choses à la rudimentaire statue pour qu’elle soit parfaite.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[devoir pour le 29/01]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/22/12179298.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/22/12179298.html</guid>
    <pubDate>Thu, 22 Jan 2009 09:29:42 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[DM12 Questions 1 à 6 p.25+ Préparer la lecture du texte+ Revoir leçon page 23 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Expression écrite n°6 ]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/19/12144535.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/19/12144535.html</guid>
    <pubDate>Mon, 19 Jan 2009 12:35:12 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Sur le cahier, UTILISER LE PASSE SIMPLE ET L'IMPARFAIT DANS UN RECIT EX1Dans cet exercice, utilisez le passé simple en liaison avec l'imparfait, sur le modèle suivant : Le train siffla alors qu'il entrait en gare. a) Elle (arriver) tandis que nous (sortir).b)... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Information]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/19/12144057.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/19/12144057.html</guid>
    <pubDate>Mon, 19 Jan 2009 11:54:07 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les élèves de quatrième 5 iront à une représentation théâtrale le samedi 7 février accompagnés de leurs professeurs (horaires à préciser, à la médiathèque) pour le prix symbolique de 1€. Cette sortie est obligatoire. Toute absence sera sanctionnée.Un... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Devoirs pour le 22/01]]></title>
    <link><![CDATA[https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/15/12095858.html]]></link>
    <guid>https://quatrieme5.canalblog.com/archives/2009/01/15/12095858.html</guid>
    <pubDate>Thu, 15 Jan 2009 09:23:22 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Textes à lire page 20-22. DM 11 : questions 1 à 5 p.22 Apprendre la leçon p.23. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[quatrieme5]]></dc:creator>
    </item>
            </channel>
</rss>

