12 février 2009

lecture : les paroles rapportées.

RAPPORTER LES PAROLES ET LES PENSEES DES PERSONNAGESTEXTE 1La cousine Bette, Balzac p.31 Récit : La femme = « Hortense », « elle ». L'homme = « il », « Wenceslas » ------> Récit à la troisième personne.Paroles, pensées exprimées directement : La femme « mon petit bon ange », « tu », « je »; L'homme : « Mon ami », « je », « tu » ------> on rapporte les paroles avec les 1ères (pour l'émetteur) et 2èmes personnes (pour le récepteur).Pour chacun des extrait suivant, soulignez en rouge le récit et en bleu les paroles.... [Lire la suite]
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12 février 2009

L'EXPRESSION DU TEMPS

Langue – 12 février 2009L'EXPRESSION DU TEMPS 1 - Le mot temps a de nombreux sens :* La situation d'une action dans le temps en général :- Il partira demain, au matin, à huit heures. ---> un moment.- Il restera là-bas un jour ou plusieurs mois. ----> une durée- Il se lave une fois par jour, il mange souvent. ----> une fréquenceEXERCICE1- Le coq des voisins chante tous les matins.2 – Hier, il a plu toute la journée. 3 – Je crois bien qu'elle est née le 17 septembre. 4 – Nous avons EPS le mardi à neuf heures.... [Lire la suite]
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05 février 2009

Devoirs pour le 12/02

Interrogation de langue!! faire les exercices apprendre la leçon revoir les classes grammaticales
05 février 2009

Indications de lieu et de temps

  Ces indications servent à préciser le cadre de l'action : où et quand se passe l'action. NATURES = classes grammaticales Exprime le LIEU Exprime le TEMPS Un adverbe Ici, là, ailleurs Demain, autrefois, bientôt,... Un groupe nominal (souvent précédé d'une préposition) Sur, dans, à côté, devant... (prépositions)ex : [sur la chaise blanche de ma grand-mère qui tricote] (GN) Avant, après,...Le lendemain, la veille, le jour suivant....Au moment de partirvers sept heures Une proposition subordonnée... [Lire la suite]
05 février 2009

Correction du DM12 : questions de 1 à 6 p.25

Correction du DM12 du 5 février 2009 Questions de 1 à 6 p. 25 1 – Définissez le statut du narrateur. (1 point) Le narrateur est absent de l'histoire (pas de première personne dans le récit). 2 – Montrez à partir d'indices qu'il adopte un point de vue omniscient. (2 points) Dans ce récit, le narrateur nous fait partager les pensées de tout le monde. Des villageois : « elle ne passait pas  pour »l.1; « on ne pouvait pas comprendre à Rocreuse... » l.3; de Françoise : « Si elle riait toujours...... [Lire la suite]
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